Sună, desigur paradoxal, dar titlul reprezintă doar o metaforă referitoare la “povestea” care urmează. În documentarul “Why reading matters” (“De ce este cititul important”) realizat acum câțiva ani de Rita Carter, scriitor britanic de ştiinţă, lector şi om de televiziune, specializat în studiul creierului uman se evidențiază faptul că neuroștiințele moderne au demonstrat că cititul poate declanşa apariţia unor puteri nebănuite.
Iată că, de curând, s-a mers mai departe, lectura asociindu-se cu pecuniarul într-un mod inedit.
Giorgio Brunello, Guglielmo Weber și Christoph Weiss – trei economiști de la Universitatea Padova, au analizat situația a 6.000 de bărbați născuți în nouă state europene. Ei au ajuns la concluzia că acei copii care au acces la cărți au mai mari şanse să câștige mai mult pe plan financiar decât cei care cresc cu puține sau fără materiale de lectură.
O altă explicație poate fi că o casă plină cu cărți arată avantajele condițiilor socio-economice, potrivit celor trei economiști. Experții au stabilit că există o corelație puternică între câștigurile obținute de un adult și faptul de a fi crescut înconjurat sau nu de cărți, potrivit cercetării publicate în Economic Journal.
Un an în plus
Economiștii au studiat perioada 1920-1956, când reformele școlare au prevăzut creșterea numărului minim de ani de studiu în Europa. Ei au urmărit dacă la vârsta de zece ani un copil locuia într-o casă cu mai puțin de zece cărți, un raft de cărți, o bibliotecă de până la 100 de cărți, două biblioteci sau mai mult de două biblioteci.
De-a lungul perioadei studiate, cercetările au descoperit că un an în plus de școlarizare sporea media câștigurilor de-a lungul vieții cu 9%. Însă veniturile variau considerabil în funcție de condiția socio-economică. Bărbați care au crescut în gospodării care aveau mai puțin de un raft cu cărți au obținut cu doar 5% mai mult ca urmare a unui an în plus de școlarizare, comparativ cu 21% cât au obținut cei care au avut acces la un număr mai mare de cărți. Iar cei care au avut mai multe cărți au avut mai multe șanse să obțină câștiguri mai bune în orașe decât cei care nu au avut cărți.
Economiștii au oferit de asemenea mai multe teorii pentru rezultatele cercetării lor. Probabil că existența cărților încurajează copiii să citească mai mult și lectura poate avea efecte pozitive asupra performanței școlare.
Sună, desigur paradoxal, dar titlul reprezintă doar o metaforă referitoare la “povestea” care urmează. În documentarul “Why reading matters” (“De ce este cititul important”) realizat acum câțiva ani de Rita Carter, scriitor britanic de ştiinţă, lector şi om de televiziune, specializat în studiul creierului uman se evidențiază faptul că neuroștiințele moderne au demonstrat că cititul poate declanşa apariţia unor puteri nebănuite.
Iată că, de curând, s-a mers mai departe, lectura asociindu-se cu pecuniarul într-un mod inedit.
Giorgio Brunello, Guglielmo Weber și Christoph Weiss – trei economiști de la Universitatea Padova, au analizat situația a 6.000 de bărbați născuți în nouă state europene. Ei au ajuns la concluzia că acei copii care au acces la cărți au mai mari şanse să câștige mai mult pe plan financiar decât cei care cresc cu puține sau fără materiale de lectură.
O altă explicație poate fi că o casă plină cu cărți arată avantajele condițiilor socio-economice, potrivit celor trei economiști. Experții au stabilit că există o corelație puternică între câștigurile obținute de un adult și faptul de a fi crescut înconjurat sau nu de cărți, potrivit cercetării publicate în Economic Journal.
Un an în plus
Economiștii au studiat perioada 1920-1956, când reformele școlare au prevăzut creșterea numărului minim de ani de studiu în Europa. Ei au urmărit dacă la vârsta de zece ani un copil locuia într-o casă cu mai puțin de zece cărți, un raft de cărți, o bibliotecă de până la 100 de cărți, două biblioteci sau mai mult de două biblioteci.
De-a lungul perioadei studiate, cercetările au descoperit că un an în plus de școlarizare sporea media câștigurilor de-a lungul vieții cu 9%. Însă veniturile variau considerabil în funcție de condiția socio-economică. Bărbați care au crescut în gospodării care aveau mai puțin de un raft cu cărți au obținut cu doar 5% mai mult ca urmare a unui an în plus de școlarizare, comparativ cu 21% cât au obținut cei care au avut acces la un număr mai mare de cărți. Iar cei care au avut mai multe cărți au avut mai multe șanse să obțină câștiguri mai bune în orașe decât cei care nu au avut cărți.
Economiștii au oferit de asemenea mai multe teorii pentru rezultatele cercetării lor. Probabil că existența cărților încurajează copiii să citească mai mult și lectura poate avea efecte pozitive asupra performanței școlare.