В Окницком районе зарплата школьного технического персонала ниже пособий по безработице.
По словам представителя CNSM в районе Окница и председателя Окницкой районной ассоциации Профсоюза работников сферы образования и воспитания «Viitorul» Екатерины Стурзински, существуют недостатки в плане установления работникам сферы образования и здравоохранения надбавки к заработной плате за достижения, передает vocea.md
«Некоторые лица, занимающие ответственные должности, считают, что для этого педагогам и медработникам необходимо выполнять дополнительную работу. В ряде школ такая надбавка составляет 2%, 5%, 6% зарплаты, а чтобы преподавателям ее выплачивали, их учащиеся якобы должны занимать первые места на олимпиадах. Но сколько детей может занять первые места на олимпиадах? Один или два на район. Следовательно, поступившее «сверху» указание насчет достижений неверное. Положение об установлении показателей эффективности предусматривает, что указанная надбавка не выплачивается тем, у кого было предупреждение или другие санкции. К тому же отдельные критерии установления показателей эффективности необъективные», — считает Екатерина Стурзински.
Она выразила свое возмущение тем, что правительство не изыскало средства на повышение зарплаты техническому персоналу сферы образования, но при этом, по всей видимости, все же нашло 1 млн леев для приобретения новых автомобилей для кабинета министров. Как отметила Екатерина Стурзински, у школьного техперсонала нет никакой мотивации трудиться, ведь они получают меньше, чем пособие по безработице, которое предоставляет государство.
«Сверху нам дают указание оптимизировать финансовые средства. К примеру, если в двух классах учатся по 15 детей, то их следует объединить в один, в котором будут учиться 30 детей. О каком качестве преподавания можно говорить в таком случае? Мы обучаем детей или экономим на них? Как преподаватель может индивидуально работать с каждым учащимся, если в классе 30-35 человек? На каждого учащегося у него всего одна минута.
Представители Министерства образования, культуры и исследований слушают нас, признают, что проблемы существуют, записывают наши предложения и на этом все. Мы приветствуем тот факт, что молодым специалистам сферы образования увеличили пособие до 120 тысяч леев и сократили педагогическую нагрузку до 13 часов в неделю с сохранением полной ставки. В то же время как сельскому учителю работать на полную ставку, если в сельской местности детей все меньше и меньше? Да, молодые специалисты приходят работать в школу, однако некоторые из них отрабатывают положенные три года, получают предоставляемое государством пособие и, к сожалению, уходят из системы. А все из-за того, что их педагогическая нагрузка увеличивается с 13 до 18 часов в неделю, тогда как зарплата остается прежней», — подчеркнула окницкий профсоюзный лидер.
Она считает, что школьных медработников следует перевести в подчинение центров здоровья. «В настоящее время они выполняют работу, которая не предусмотрена должностными инструкциями, в которых написано, что они следят за процессом питания детей, но не указано, что разрабатывают меню для них».
Советник председателя CNSM Василе Патрашку заявил, что проблемы в сфере образования и предложения по их устранению следует изложить на бумаге и передать профильному министерству, которому надлежит дать ответ тоже в письменном виде.
В Окницком районе зарплата школьного технического персонала ниже пособий по безработице.
По словам представителя CNSM в районе Окница и председателя Окницкой районной ассоциации Профсоюза работников сферы образования и воспитания «Viitorul» Екатерины Стурзински, существуют недостатки в плане установления работникам сферы образования и здравоохранения надбавки к заработной плате за достижения, передает vocea.md
«Некоторые лица, занимающие ответственные должности, считают, что для этого педагогам и медработникам необходимо выполнять дополнительную работу. В ряде школ такая надбавка составляет 2%, 5%, 6% зарплаты, а чтобы преподавателям ее выплачивали, их учащиеся якобы должны занимать первые места на олимпиадах. Но сколько детей может занять первые места на олимпиадах? Один или два на район. Следовательно, поступившее «сверху» указание насчет достижений неверное. Положение об установлении показателей эффективности предусматривает, что указанная надбавка не выплачивается тем, у кого было предупреждение или другие санкции. К тому же отдельные критерии установления показателей эффективности необъективные», — считает Екатерина Стурзински.
Она выразила свое возмущение тем, что правительство не изыскало средства на повышение зарплаты техническому персоналу сферы образования, но при этом, по всей видимости, все же нашло 1 млн леев для приобретения новых автомобилей для кабинета министров. Как отметила Екатерина Стурзински, у школьного техперсонала нет никакой мотивации трудиться, ведь они получают меньше, чем пособие по безработице, которое предоставляет государство.
«Сверху нам дают указание оптимизировать финансовые средства. К примеру, если в двух классах учатся по 15 детей, то их следует объединить в один, в котором будут учиться 30 детей. О каком качестве преподавания можно говорить в таком случае? Мы обучаем детей или экономим на них? Как преподаватель может индивидуально работать с каждым учащимся, если в классе 30-35 человек? На каждого учащегося у него всего одна минута.
Представители Министерства образования, культуры и исследований слушают нас, признают, что проблемы существуют, записывают наши предложения и на этом все. Мы приветствуем тот факт, что молодым специалистам сферы образования увеличили пособие до 120 тысяч леев и сократили педагогическую нагрузку до 13 часов в неделю с сохранением полной ставки. В то же время как сельскому учителю работать на полную ставку, если в сельской местности детей все меньше и меньше? Да, молодые специалисты приходят работать в школу, однако некоторые из них отрабатывают положенные три года, получают предоставляемое государством пособие и, к сожалению, уходят из системы. А все из-за того, что их педагогическая нагрузка увеличивается с 13 до 18 часов в неделю, тогда как зарплата остается прежней», — подчеркнула окницкий профсоюзный лидер.
Она считает, что школьных медработников следует перевести в подчинение центров здоровья. «В настоящее время они выполняют работу, которая не предусмотрена должностными инструкциями, в которых написано, что они следят за процессом питания детей, но не указано, что разрабатывают меню для них».
Советник председателя CNSM Василе Патрашку заявил, что проблемы в сфере образования и предложения по их устранению следует изложить на бумаге и передать профильному министерству, которому надлежит дать ответ тоже в письменном виде.