Как правило, для левшей характерна и достаточно устойчива тенденция к игнорированию ими той части внешнего пространства, которая расположена слева от них.
Ситуации:
1. Начальник-левша ведет совещание. Если вы не хотите, чтобы после совещания ваш начальник задался вопросом: — «А почему на совещании не было Васи Пупкина?» — садитесь по правую руку начальника.
Если вы ждете разгрома и начальственного гнева на совещании — слейтесь со стеной по левую руку начальника, авось и пронесет, не заметит и не вспомнит про вас.
2. Вы ждете повышения по службе и вот вас и другого претендента начальник-левша вызвал на окончательное собеседование. Постарайтесь опередить другого претендента на должность и занять место по правую руку начальника. Даже если вы слабее конкурента у вас будет больше шансов, т.к. вы заняли ту пространственную позицию, которой начальник-левша бессознательно отдает большее предпочтение.
Это правило: справа — слева от начальника-левши действует и во многих других ситуациях.
3. Вы делаете доклад, презентацию проекта, презентацию отчета и т.п.Находитесь по правую руку начальника-левши во время сильных сторон доклада, если есть слабые стороны, то, подходя в своем докладе к этому моменту, вы можете плавно переместиться по левую руку начальника. Есть много шансов, что начальник проигнорирует именно эту часть вашего доклада, а сильные стороны существенно выделит.
Левши часто жалуются, что чистить картошку и одновременно разговаривать с кем-то — сплошная мука для них, потому что они постоянно сосредоточиваются либо на картошке, либо на разговоре.
Возьмите это на заметку! Если вы принесли отчет, гениальный проект и пр. начальнику-левше в письменном виде, то вы, само-собой уже знаете, что надо сесть по правую руку начальства. Но вот вы видите, что начальник сосредоточен на чтении ваших бумаг и одновременно задает вам вопрос не отрывая взгляда от текста. Явно ситуация «картошка-разговор». Если вы проигнорируете данную ситуацию и будете отвечать даже уверенно и логично и с разными доводами, то у вас есть все шансы получить от начальства свои бумаги со сверх гениальным проектом обратно и услышать: — «Что вы тут бубните невнятно, переделайте всё срочно !». Как поступить в данной ситуации? Сделать так, чтобы начальник-левша оторвал взгляд от бумаг и направил его на вас. Самым уместным будет встречный вопрос: — «Семен Семеныч, простите, я правильно понял ваш вопрос...?» и ждете начальственного взгляда. Если не помогает, уроните карандаш на стол и смело говорите — «Простите... на ваш вопрос о том-то и том-то я хочу сказать...» Причем повторить вопрос начальника просто необходимо, от его внимание уже мог ускользнуть тот факт , что он его вам задавал.
«Левшам с колоссальным трудом удается освоить пространственные и временные представления. Дети-левши отличаются отсутствием у них каких бы то ни было пространственных навыков: их нет ни во внешнем, ни во внутреннем плане. У детей-левшей нет стойких представлений о том, где, например, правая и левая рука. В их мире прочитать и написать букву или цифру Я можно равновероятно в любом направлении (как в горизонтальном, так и в вертикальном). Соответственно это распространяется и на более сложные действия: читать, писать, считать, вспоминать, интерпретировать сюжетную картинку, оказывается, можно начать с любой стороны (в том числе и снизу вверх). У детей-левшей часто отмечается несформированность и квазипространственных синтезов — словесное обозначение пространственных координат (сверху-снизу, справа-слева, спереди-сзади, над-под), а также (и в особенности) логические отношения, требующие для своего понимания соотнесения входящих в них элементов в некотором условном, не наглядном пространстве (квазипространстве). К последним относятся специфические грамматические построения, смысл которых определяется окончаниями слов (брат отца, отец брата), способами их расстановки (платье задело весло, весло задело платье), предлогами, отражающими разворот событий во времени (лето перед весной, весна перед летом), несовпадением реального хода событий и порядка слов в предложении (я позавтракал после того, как прочел газету) и т. д.Практически все левши обладают колоссальным, почти невероятным произвольным контролем над протеканием своей психической деятельности. Во многих случаях, в детстве, они достигают нужных результатов, так легко дающиеся правшам, как бы обходным путем, находя иногда самые немыслимые внешние и внутренние средства, позволяющие альтернативно, без опоры на первичный фактор (если он недостаточен), решать проблемы, прямо на этот фактор опирающиеся. Причем каждый раз этот процесс просто непредсказуем».А.В.Семенович, «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», Москва, ACADEMA, 2002.
Если вы хотите, чтобы ваш начальник-левша не устал от беседы с вами и не отмахнулся от вас, чтобы он принял ваши доводы, чтобы он заинтересовался вашей идеей, докладом и т.п . — вычистите из вашего доклада, вашей речи все сложные пространственно-грамматические построения (если мы вот тут сделаем так, то это приведет нас вот к этому, а это, соответственно решит вот эти вопросы, которые месяц назад привели вот к этому...). Ваша речь с начальником-левшой должна быть последовательной в пространственных и временных связях.
Но помните, левша «удивительно неординарно воспринимает окружающий мир; общеизвестные факты перемешает и заново переструктурирует так, что все поразятся его изобретательности и способности к творчеству. Да и вообще: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Жанна д'Арк, И. П. Павлов, многие чемпионы мира по теннису, президент США Б. Клинтон, посмотрите — сколько высокопоставленных лиц и знаменитых деятелей науки и искусства держат ручку в левой руке?»
Как правило, для левшей характерна и достаточно устойчива тенденция к игнорированию ими той части внешнего пространства, которая расположена слева от них.
Ситуации:
1. Начальник-левша ведет совещание. Если вы не хотите, чтобы после совещания ваш начальник задался вопросом: — «А почему на совещании не было Васи Пупкина?» — садитесь по правую руку начальника.
Если вы ждете разгрома и начальственного гнева на совещании — слейтесь со стеной по левую руку начальника, авось и пронесет, не заметит и не вспомнит про вас.
2. Вы ждете повышения по службе и вот вас и другого претендента начальник-левша вызвал на окончательное собеседование. Постарайтесь опередить другого претендента на должность и занять место по правую руку начальника. Даже если вы слабее конкурента у вас будет больше шансов, т.к. вы заняли ту пространственную позицию, которой начальник-левша бессознательно отдает большее предпочтение.
Это правило: справа — слева от начальника-левши действует и во многих других ситуациях.
3. Вы делаете доклад, презентацию проекта, презентацию отчета и т.п.Находитесь по правую руку начальника-левши во время сильных сторон доклада, если есть слабые стороны, то, подходя в своем докладе к этому моменту, вы можете плавно переместиться по левую руку начальника. Есть много шансов, что начальник проигнорирует именно эту часть вашего доклада, а сильные стороны существенно выделит.
Левши часто жалуются, что чистить картошку и одновременно разговаривать с кем-то — сплошная мука для них, потому что они постоянно сосредоточиваются либо на картошке, либо на разговоре.
Возьмите это на заметку! Если вы принесли отчет, гениальный проект и пр. начальнику-левше в письменном виде, то вы, само-собой уже знаете, что надо сесть по правую руку начальства. Но вот вы видите, что начальник сосредоточен на чтении ваших бумаг и одновременно задает вам вопрос не отрывая взгляда от текста. Явно ситуация «картошка-разговор». Если вы проигнорируете данную ситуацию и будете отвечать даже уверенно и логично и с разными доводами, то у вас есть все шансы получить от начальства свои бумаги со сверх гениальным проектом обратно и услышать: — «Что вы тут бубните невнятно, переделайте всё срочно !». Как поступить в данной ситуации? Сделать так, чтобы начальник-левша оторвал взгляд от бумаг и направил его на вас. Самым уместным будет встречный вопрос: — «Семен Семеныч, простите, я правильно понял ваш вопрос...?» и ждете начальственного взгляда. Если не помогает, уроните карандаш на стол и смело говорите — «Простите... на ваш вопрос о том-то и том-то я хочу сказать...» Причем повторить вопрос начальника просто необходимо, от его внимание уже мог ускользнуть тот факт , что он его вам задавал.
«Левшам с колоссальным трудом удается освоить пространственные и временные представления. Дети-левши отличаются отсутствием у них каких бы то ни было пространственных навыков: их нет ни во внешнем, ни во внутреннем плане. У детей-левшей нет стойких представлений о том, где, например, правая и левая рука. В их мире прочитать и написать букву или цифру Я можно равновероятно в любом направлении (как в горизонтальном, так и в вертикальном). Соответственно это распространяется и на более сложные действия: читать, писать, считать, вспоминать, интерпретировать сюжетную картинку, оказывается, можно начать с любой стороны (в том числе и снизу вверх). У детей-левшей часто отмечается несформированность и квазипространственных синтезов — словесное обозначение пространственных координат (сверху-снизу, справа-слева, спереди-сзади, над-под), а также (и в особенности) логические отношения, требующие для своего понимания соотнесения входящих в них элементов в некотором условном, не наглядном пространстве (квазипространстве). К последним относятся специфические грамматические построения, смысл которых определяется окончаниями слов (брат отца, отец брата), способами их расстановки (платье задело весло, весло задело платье), предлогами, отражающими разворот событий во времени (лето перед весной, весна перед летом), несовпадением реального хода событий и порядка слов в предложении (я позавтракал после того, как прочел газету) и т. д.Практически все левши обладают колоссальным, почти невероятным произвольным контролем над протеканием своей психической деятельности. Во многих случаях, в детстве, они достигают нужных результатов, так легко дающиеся правшам, как бы обходным путем, находя иногда самые немыслимые внешние и внутренние средства, позволяющие альтернативно, без опоры на первичный фактор (если он недостаточен), решать проблемы, прямо на этот фактор опирающиеся. Причем каждый раз этот процесс просто непредсказуем».А.В.Семенович, «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», Москва, ACADEMA, 2002.
Если вы хотите, чтобы ваш начальник-левша не устал от беседы с вами и не отмахнулся от вас, чтобы он принял ваши доводы, чтобы он заинтересовался вашей идеей, докладом и т.п . — вычистите из вашего доклада, вашей речи все сложные пространственно-грамматические построения (если мы вот тут сделаем так, то это приведет нас вот к этому, а это, соответственно решит вот эти вопросы, которые месяц назад привели вот к этому...). Ваша речь с начальником-левшой должна быть последовательной в пространственных и временных связях.
Но помните, левша «удивительно неординарно воспринимает окружающий мир; общеизвестные факты перемешает и заново переструктурирует так, что все поразятся его изобретательности и способности к творчеству. Да и вообще: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Жанна д'Арк, И. П. Павлов, многие чемпионы мира по теннису, президент США Б. Клинтон, посмотрите — сколько высокопоставленных лиц и знаменитых деятелей науки и искусства держат ручку в левой руке?»